sum it up

Unser Klassenbuch ist abhanden gekommen. Seit gestern Mittag ist es nichtmehr da. Die beiden Klassenbuchführerinnen hatten es nach der 6. Stunde im Klassenraum gelassen, da wir dann die 7. und 8. Stunde dort noch Physik (Theorie) hatten. Tjo, nur dass das Klassenbuch dann in der 7. Std nicht mehr da war ;).

Ich mein, ich finds gut. Jetzt sind logischer Weise sämtliche Verspätungen und Fehlstunden von mir (und natürlich auch allen Anderen) weg und nicht mehr rekonstruierbar. Perfekt, besser geht's nicht ;).

Also entweder hat jemand das Klassenbuch absichtlich entwendet, um sich z.B. dadurch einen Vorteil zu verschaffen (Nein - ich war's nicht!), oder es ist sonst einfach irgendwie verloren gegangen.
Unsere Klassenlehrerin meinte heute, wenn es doch wieder gefunden werden sollte, solle man es doch zurück geben... Egal wie es verschwunden ist, und auch wenn dann so die eine oder andere Sache im Buch schwarz durchgestrichen und unleserlich gemacht worden ist - man wird keine Nachforschungen anstellen und einfach normal weiter machen.
Ansonsten müsste die ganze Klasse nacht aktuellem Recht ein neues Klassenbuch kaufen. Das wären dann sage und schreibe - oje - 20-50 Cent pro Person.

Neeeiiiiin, wir werden alle arm werden!!!

Soo, da bin ich wieder. Heute hatte ich unglaubliche eine Stunde Schule. Von 07.45h bis 08.30h... Klasse! :D

Humm, bin zur Zeit mit Isabel dabei, Informationen zum Thema Gentechnik / Klonen zu sammeln... Wikipedia hat ein paar ganz nette Artikel, allerdings hat's der Verfasser Syntaktisch nicht so drauf... Sehr viele Sätze mit Nebensätzen und dann noch mit Klammern versetzt. Sehr anstrengend, das zu lesen.

Na ja, mal schauen, am Dienstag sollen wir fertig sein, da kommen aber erst 6 Gruppen vor uns, also müssen wir vielleicht in ner Woche oder so fertig sein ;). Bis dahin ist ja noch ein bisschen Zeit. Das grobe Gerüst für das Referat haben wir bereits. Die Informationen gesammelt auch schon, wir müssen eigentlich nur noch das ganze in einen Referat-geeigneten Text umsetzen.
Okay, zum Thema "Designer Baby" haben wir auch nicht wirklich viel gefunden. Das Internet ist bezüglich dieses Themas total überflutet mit dem einen vermeintlichen Designer Baby aus den Staaten. Man findet in Google so gut wie keine andere Info zum diesem Thema...

Letztens in Physik hatten wir eine Physikaufgabe. Es hieß, dass ein Gelegenheitstaucher bei einem Wasserdruck von bereits 180.000Pa erhebliche Orientierungsschwierigkeiten bekommen kann. Gegeben war das spezifische Gewicht von Meerwasser bei 4°C (γ= 1cN/cm³), gefragt war, wie tief ein solcher Taucher maximal tauchen sollte.

Ich ging folgendermaßen vor:
Erst rechnete ich die Pa (Pascal) in Bar um: 1Pa = 1N/m² und 1Bar = 10N/cm². D.h., um von Newton auf Zentinewton zu kommen muss man den Wert von 1Bar (nämlich 10N/cm²) mit 100 multiplizieren, sodass man dann 1Bar = 1000cN/cm² erhält.
Ich weiß eigentlich nicht, warum wir überhaupt in Bar umgerechnet haben, denn Pascal hätten es auch getan, aber egal. Soweit haben wir also alles.

Die oben genannten 180.000Pa werden also in Bar umgerechnet, wo wir bei 1800cN/cm² (nämlich 1.8Bar) wären. Das ganze teilen wir dann durch das spezifische Gewicht von Wasser (oben genannt), und erhalten dabei 1800cm. Die Rechnung sähe also wie folgt aus:



Die beiden cNs kürzen sich ja weg, und die cm³ und cm² kürzen sich zu einem normalen cm runter. Daher also das Ergebnis 1800cm.
Die Antwort wäre also, dass ein ungeübter Taucher keinesfalls tiefer als ca. 18Meter tauchen sollte.


Soooo, das war nun die einfache und schnelle Schülervariante.

So ging die Lehrerin an der Tafel vor:
Nun einfach mal die reine Gleichung, wie sie unsere Lehrerin an die Tafel geschrieben hat:



Also, der Weg und das Ergebnis ist zwar der gleiche, aber wesentlich komplizierter. Als ich ihre Gleichung an der Tafel gesehen hatte, dachte ich erst, meins wäre völlig Falsch. Erst nachdem ich mir ca 2-3Minuten lang die Gleichung genau durchgelesen habe, wurde mir so langsam alles klar und ich konnte was damit anfangen. Sie hat leider in 2 Termen die komplette Aufgabe, inklusive Pascal-Umrechnung gepackt - und das ganze noch in Potenzen!

Na ja, ich wette, dass ein Großteil der Klasse, die eventuell nicht schnell genug waren, um selbst die Aufgabe zu lösen, nun einige Fragezeichen über dem Kopf haben. Ist der Unterricht nicht dafür gedacht, Schülern etwas beizubringen? Da versucht man das Ganze doch eher anschaulich zu bearbeiten und nicht in solchen zwar kompakten und akkuraten, aber schwer verständlichen Gleichungen.
Auch die Art, wie sie es erklärt hat... "Okay, dann wollen wir die Aufgabe jetzt mal vergleichen". Mit diesen Worten ging sie an die Tafel und hat eigentlich in einem Zug die komplette, obenstehende Berechnung an die Tafel geschrieben und dabei die ganze Zeit erzählt, was man da wie machen könnte, und das in einem Affenzahn, unglaublich. Wie gesagt: Ich musste mir das dann in Ruhe selbst nochmal ein paar Minuten ansehen.


So viel also dazu, wie man Schülern leicht verständlich und anschaulich die Physik beibringt... ;)

Ist man eigentlich ein Geek, weil man eine Handvoll Charaktere der West Side Story in eine XML Datei packt?

Nun, wir haben die West Side Story nunmal gerade in Musik behandelt und da dachte ich: "Warum nicht mal die ersten paar Figuren in einer XML-Datei zusammenfassen?"

Gesagt, getan, und hier ist das Ergebnis... ;D.

Yep, endlich ist es (mal wieder) so weit: Ferien. Zweieinhalb Wochen lang entspannen und ausruhen.

So muss das sein! :)

Wir haben mittlerweile auch die PoWi Arbeit zurück.
Ist ne 3 geworden. Hatte ich erwartet, eine 2 wäre mir allerdings lieber.

Na ja, ist halt so, kann man nix machen.